ספר זה מקביל לספר "במעלות התנועות", אך כאן הושם דגש על הגשה ידידותית במיוחד ועל תרגול חווייתי. בשל אופיו הקליל, הספר עוסק בהקניית התנועות בלבד – לא כולל שווא.

• בתחילת הספר הובאו עבודות לחזרה ושינון האותיות וצליליהן בדרך חווייתית ומהנה, וזאת משום שאין להתחיל בהקניית התנועות לפני שברור כי הילד יודע היטב את שמות כל האותיות ואת צליליהן.
• הקניית התנועות נעשית בצורה מדורגת; כל תנועה נלמדת במספר שלבים של לימוד ותרגול:
• הכרת סימן הניקוד של התנועה הנלמדת.
• הקניית הצליל של התנועה הנלמדת.
• זיהוי התנועה הנלמדת
• קריאת הברות פתוחות בתנועה הנלמדת
• קריאת הברות סגורות בתנועה הנלמדת
• קריאת מילים בעלות משמעות בתנועה הנלמדת.
• תרגול בקריאת צליל התנועה הנלמדת בשילוב עם התנועות הקודמות.
• זיהוי התנועה הנלמדת מבין כל התנועות שנלמדו.
• קריאת מילים בעלות משמעות בתנועות שנלמדו.
• תרגול חלוקה להברות באופן שמיעתי.
• מציאת מילים זהות – תרגול ב"צילום " מילים.
• מודעות פונולוגית – צליל פותח.
• מודעות פונולוגית – צליל סוגר.
• הוספת מילים לא מנוקדות – לבדיקת הפנמת התנועות.

להקניית התנועות הוקדש מספר רב של תרגילים מגוונים בסגנונות שונים, במטרה להביא לכך שהחומר ייקלט אצל הילדים בצורה מסודרת ומובנית.